Artikelnummer | 9783150187234 |
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Produkttyp | Buch |
Preis | 14,90 CHF |
Verfügbarkeit | Lieferbar |
Einband | Philosophie, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Philosophie im Unterricht, Philosophiedidaktik Theorie, Philosophiedidaktik Praxis, Anthologie Philosophiedidaktik, Textsammlung Philosophiedidaktik, Sammlung Philosophiedidaktik, Texte Philosophie lehren, Philosophie lehren Anleitung, Anleitung Philosophie lehren, Kartonierter Einband (Kt) |
Meldetext | Lieferbar in 48 Stunden |
Autor | Meyer, Kirsten |
Verlag | Reclam |
Weight | 0,0 |
Erscheinungsjahr | 2010 |
Seitenangabe | 263 |
Sprache | ger |
Anzahl der Bewertungen | 0 |
Texte zur Didaktik der Philosophie Buchkatalog
Welchen Wert hat das Philosophieren und die Kunst, dies zu lehren? Der Sammelband versucht eine erschöpfende Antwort zu geben: Der erste Teil gibt klassische Überlegungen zum Thema aus Texten von u.a. Platon über Kant bis Nietzsche und Russell wieder. Der zweite Teil versammelt speziell für diesen Band verfasste Untersuchungen namhafter Fachleute, so etwa Ekkehard Martens Wozu Philosophieren an der Schule?, Holm Tetens Argumentieren lehren, Dieter Birnbachers Schule des Selbstdenkens - das sokratische Gespräch oder Johannes Rohbecks Methoden des Philosophieunterrichts. Auf diese Weise ergibt sich ein unverzichtbarer Helfer für jede Form des Unterrichtens von Philosophie - sei es an Schule, Universität oder in der Erwachsenenbildung.
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