Ergebnisse standardisierter Schulvergleichsstudien: Konsequenzen und Innovationsprozesse Buchkatalog

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspädagogik, Note: 1-2, Wissenschaftliche Hochschule Lahr, Sprache: Deutsch, Abstract: Ausgangspunkt der Arbeit bildet das schlechte Abschneiden des deutschen Schulsystems bei den Schulleistungsstudien PISA. Die unterschiedlichen schulischen Leistungsbeurteilungen durch standardisierte Verfahren werden kurz vorgestellt sowie deren Verarbeitung, Interpretation und Umsetzung für die Praxis. Es folgt eine Analyse der Reformanstrengungen in Deutschland, die Qualität an Schulen zu verbessern und zu sichern. Die Handlungsebene des Schulsystems als Initiator wird hierbei fokussiert, Ergebnisse resumiert und ein Ausblick formuliert.