Bildungscontrolling. Begriffsabgrenzung und Ansätze zur Steuerung betrieblicher Bildungsarbeit Buchkatalog

Akademische Arbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pflegemanagement / Sozialmanagement, Note: 1, 3, Hochschule Niederrhein in Krefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Dynamik technischer und wirtschaftlicher Veränderungen hat zur Folge, dass sich auch die Qualifikations- und Leistungsanforderungen an die Mitarbeiter kontinuierlich verändern und erhöhen. Dadurch gewinnt das Thema "Bildungscontrolling" immer größere Aufmerksamkeit. Ganz gleich, um welche Aufgaben es sich im Unternehmen handelt, überall gewinnt die Anpassung der Mitarbeiterqualifikation an die sich verändernden Praxiserfordernisse und damit die systematische Steuerung, Organisation und Durchführung von Weiterbildungsaktivitäten im Sinne eines Bildungscontrolling immer mehr an Bedeutung. Maßnahmen im Bildungsbereich rechnen sich, wenn "die richtigen Mitarbeiter zum richtigen Zeitpunkt die richtigen Weiterbildungen besuchen". Die Berechnung des Nutzens sagt jedoch nichts über den Erfolg der Bildungsmaßnahme aus. Im Zentrum eines jeden Unternehmensmanagements muss daher immer die Frage stehen: Wie sind Persönlichkeits- und Arbeitsfaktoren zu kombinieren, um einen größtmöglichen Einfluss auf den Erfolg von Bildungsmaßnahmen zu erreichen und wie kann dann der Einsatz der Maßnahme optimiert werden? Hier setzt Bildungscontrolling als Konzept zur zielorientierten und systematischen Erfassung und Steuerung der betrieblichen Bildungsarbeit ein, um die Weiterbildungsmaßnahmen an den Kriterien Effektivität, im Sinne von Erfolg, Ergebnis, Nutzen für das Unternehmen ("die richtigen Dinge tun") und Effizienz, im Sinne von Wirtschaftlichkeit einer Maßnahme ("die Dinge richtig tun") auszurichten. Diese Arbeit stellt die begrifflichen Grundlagen des Bildungscontrollings vor. Zunächst werden die für die folgenden Ausführungen relevanten Begriffe des Bildungscontrolling (BC) definiert, erläutert und abgegrenzt. Anschließend werden zwei alternative Ansätze der Steuerung im Bildungswesen dargestellt, welche dem Bildungscontrolling nahe stehen.