Akademische Lesebedürfnisse von Lehramtsstudenten für Eng...
Dieses Buch ist ein praktischer Leitfaden zur Ermittlung des akademischen Lesebedarfs von Englischlehrern an der ISCED-Huíla, einer höheren Lehrerbildungseinrichtung in Lubango, Angola. Das Buch ist in fünf Teile gegliedert. Erstens beschreibt es den Schwerpunkt dieser Forschungsstudie und die Gründe dafür und bettet sie in den breiteren angolanischen Bildungskontext ein. Zweitens werden verschiedene wissenschaftliche Studien zur Bedarfsanalyse im Bereich Englisch für ...