Erhebung sozio-emotionaler Kompetenzen bei beeinträchtigt...
Der vorliegenden Arbeit liegt ein Forschungsvorhaben des Stadtschulrats für Wien in Kooperation mit der Arbeiterkammer Wien und der Pädagogischen Hochschule Wien zugrunde. In einer Längsschnittstudie sollten die kognitiven und die sozio-emotionalen Kompetenzen von Schüler/innen in der Volksschule erhoben werden. Da sich in der Stichprobe auch Schüler/innen mit schweren Beeinträchtigungen in Integrationsklassen befanden, galt es, auch deren sozio-emotionale Kompetenzen zu erheben. ...