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Digitalität und Souveränität. Braucht es neue Leitbilder der Medienpädagogik?

Digitalität und Souveränität. Braucht es neue Leitbilder ...

Schorb, Bernd / Demmler, Kathrin
Medienpädagogische Zielsetzungen und Menschenbilder sind stets Konjunkturen unterworfen und haben sich im Laufe der Zeit immer wieder gewandelt." Mit dieser Feststellung leiten Wolfgang Reißmann und Patrick Bettinger die aktuelle Ausgabe von merzWissenschaft mit dem Titel "Digitalität und Souveränität. Braucht es neue Leitbilder der Medienpädagogik?" ein. Die Frage wird in Fachkreisen derzeit intensiv und engagiert diskutiert. Das zentrale Interesse richtet sich ...

18,90 CHF

Virtuelle und hybride Lösungen in institutionalisierten Bildungsprozessen

Virtuelle und hybride Lösungen in institutionalisierten B...

Hanstein, Thomas / Lanig, Andreas Ken
Wie sehen die evolutionären Sprünge aus der "digitalen Steinzeit" (Jürgen Handke) in die Zukunft aus? Die Leser:innen erhalten in 18 Beiträgen ein Gefühl für die Themen, die in den kommenden Jahren an Bedeutung gewinnen werden. Dazu geben digitale Pioniere:innen aus Schulen und Hochschulen Einblicke in ihre Unterrichtskonzepte. Sie bieten eine Sammlung von Gedanken, Ideen, Konzepten und Lösungen an. Diese Impulse ...

29,90 CHF

Love, Hate & More

Love, Hate & More

Gross, Friederike von / Röllecke, Renate
Ob TikTok, Instagram, WhatsApp oder Discord: Kinder und Jugendliche konsumieren nicht nur Medieninhalte oder spielen allein vor sich hin, sie nutzen Medien auch für vielfältige Entwicklungsaufgaben rund um Identität und Beziehungshandeln. Freundschaften und Liebesbeziehungen werden auf Social-Media-Plattformen und in Gruppenchats entwickelt, ausgehandelt und manifestiert. Digital-analoges Handeln gehört für die meisten Jugendlichen zum täglichen Repertoire, mit Chancen, Risiken, Dissonanzen und Passion. ...

27,50 CHF

Wenn Figuren Kunst betrachten

Wenn Figuren Kunst betrachten

Madeheim, Marvin
Figuren stehen vor Kunst und sprechen. Sie identifizieren sich mit Bildrollen oder schreiben ihrem Gegenüber eine Bildrolle zu. Sie stellen Bilder nach oder reproduzieren dargestellte Handlungen. Hierbei wird die Kunst von der sie betrachtenden Figur interpretiert und funktionalisiert. Als Leser:innen 'sehen' wir die Kunst durch fremde Augen. Die Betrachtung von Kunst durch Figuren eines literarischen Texts ist ein facettenreiches Phänomen ...

29,90 CHF

Autonomie und Verbundenheit - Kunst als Achtsamkeitspraxis

Autonomie und Verbundenheit - Kunst als Achtsamkeitspraxis

Penzel, Joachim
Achtsamkeit: Mit diesem Begriff wird heute eine grundlegende Haltung dem Leben gegenüber bezeichnet. Dabei spielen zwei Faktoren eine wesentliche Rolle: Einer-seits unterstützt eine achtsame Lebenseinstellung das Bewusstsein für die individuellen menschlichen Bedürfnisse und fördert somit die jeweilige Subjektautonomie. Andererseits begünstigt achtsames Verhalten einen wertschätzenden Umgang mit allen Lebewesen der natürlichen Um- und der sozialen Mitwelt und fördert in dieser Weise ...

42,50 CHF

KLANGLABOR und MUSIKWERKSTATT

KLANGLABOR und MUSIKWERKSTATT

Ausländer, Peter
Wer sich mit Musik befassen und musikalische Zusammenhänge begreifen will, dem muss man nicht erklären, dass es sinnvoll ist, dafür die Hände zu benutzen. Dieses Handwerksbuch zur Musik beinhaltet im ersten Teil (Klanglabor) Vorschläge zur Erkundung der physikalischen Phänomene von Schallentstehung, zudem Erläuterungen zu den wahrnehmungsphysiologischen und -psychologischen Grundlagen, die unser Interesse an und unser Empfinden für Musik ausmachen. Im ...

36,50 CHF

Zukunftsversprechen in der Krise

Zukunftsversprechen in der Krise

Schmiderer, Claudia / Weber, Peter J. / Müller, Hendrik
Die im Zuge von Aufklärung, Industrialisierung, Säkularisierung und Demokratisierung einsetzende Moderne prägt unseren (westlichen) Begriff von Fortschritt bis heute. Der wichtigste Faktor dieses Fortschritts lautete stets Wachstum. Klimawandel, Erderwärmung, abnehmende Artenvielfalt und die steigende Kluft zwischen Arm und Reich zeigen uns inzwischen jedoch deutlich Grenzen auf und bedeuten, das u?ber Jahrzehnte lautende Motto "Schneller, weiter, höher" zu hinterfragen. Die aktuellen, ...

28,50 CHF

Philosophieren und Ethik

Philosophieren und Ethik

Kümin, Beatrice / Mathis, Christian / Schellenberg, Urs
Wie kann das Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen in der Schule sein Nischendasein verlassen? Welche Chancen bietet das Philosophieren für inklusives Lernen? Wie kann kritisches Denken und Argumentieren gefördert werden? Welche Chancen bieten sich für das Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen im Hinblick auf Anforderungen und Herausforderungen angesichts des Klimawandels? Fragen wie diese werden in diesem Buch verhandelt. Dabei werden ...

29,90 CHF

Kompass: Künstliche Intelligenz & Kompetenz #1

Kompass: Künstliche Intelligenz & Kompetenz #1

Pfaff-Rüdiger, Senta / Hermann, Simon / Cousseran, Laura / Brüggen, Niels
Die Studie Kompass: Kompetenz und Künstliche Intelligenz gibt einen Einblick in die Kompetenzen der deutschsprachigen Bevölkerung ab 12 Jahren in Bezug auf Künstliche Intelligenz und digitale Medien. Im Fokus stehen Wissensbestände, Erfahrungen sowie deren Reflexion und der Bezug zur Lebenswelt der Befragten. Neben einer Selbsteinschätzung einschlägiger Fähigkeiten und Fertigkeiten bietet die Studie als innovatives Element Auskunft, welche Kompetenzen die Befragten ...

22,90 CHF

Life Skills mit Medien

Life Skills mit Medien

Holzwarth, Peter
In einer komplexen, unsicheren und mehrdeutigen Welt stellen Medien sowohl Risiko als auch Chance dar. Dieses Buch leistet einen Beitrag, die Potenziale von Medien für die Stärkung des Selbstbewusstseins und der Selbstwirksamkeit von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen zu nutzen. Kreative Medienprojekte mit Fotografie und Video laden ein, die eigenen Lebenskompetenzen weiterzuentwickeln (z. B. Empathie, Umgang mit Stress, Umgang mit Gefühlen, ...

27,50 CHF

Zur Partizipation

Zur Partizipation

May, Evelyn
, Partizipatorische' Kunstprojekte werden ausgesprochen kontrovers diskutiert, während sich andererseits unterschiedlichste Hoffnungen daran heften, nicht zuletzt seitens der Bildungstheorie. Doch was bedeutet , Partizipation' in diesem Zusammenhang und inwiefern können Vorstellungen über Partizipation überhaupt re-konstruiert werden? Ziel der Arbeit ist es zum einen, Vorstellungen über Partizipation von Projektleiter*innen zuallererst zugänglich zu machen, die über langjährige Erfahrungen in der Zusammenarbeit mit ...

36,50 CHF

Posthumanismus, Subjekt und Bildung

Posthumanismus, Subjekt und Bildung

Fuchs, Max
Der Mensch hat sich in seiner Geschichte häufig als Mittelpunkt der Welt gesehen. Dies hatte verheerende Folgen für seinen Umgang mit der Welt und mit sich selbst. Daher sieht man heute ein solches Verständnis als problematisch an und plädiert für eine Dezentrierung des Menschen. Damit geraten wichtige Konzepte der (westlichen) Moderne wie Vernunft, Aufklärung, Humanismus und Subjekt in den Fokus ...

29,90 CHF

Farbe - Licht - Pixel

Farbe - Licht - Pixel

Waffner-Labonde, Annika
Plakate und Fotodrucke, Dia- und Beamerpräsentationen, Tablets? oder doch die Exkursion zum Original? Lehrkräften steht eine Vielzahl an Medienträgern zur Verfügung, um Kunstwerke im Unterricht zu rezipieren. Dabei ermöglichen es Reproduktionen, die Werke direkt in den Klassenraum zu bringen. So ist das gesamte Spektrum der Kunstgeschichte, von der Antike bis hin zu zeitgenössischen Werken, für Lernende und Lehrende verfügbar. Der ...

29,90 CHF

Kinderrechte in Deutschland

Kinderrechte in Deutschland

Deutsches Kinderhilfswerk
Das Deutsche Kinderhilfswerk setzt sich seit 50 Jahren in den vielfältigsten Gesellschafts- und Themenbereichen für die Umsetzung der UN-Kinderrechtskonvention und ein kindgerechtes Deutschland ein. Diese Festschrift würdigt diesen Einsatz und versammelt Akteur*innen, die mit ihrer Arbeit dazu beitragen, unser Land kindgerechter zu gestalten und den Rechten und Interessen von Kindern langfristig zu der ihnen zustehenden vorrangigen Berücksichtigung zu verhelfen. Die ...

26,90 CHF

Medienerziehung im Dialog

Medienerziehung im Dialog

Lienau, Theresa / Röck, Matthias
Frühe Medienerziehung führt dazu, dass Kinder noch mehr Zeit vor Bildschirmen verbringen - das denken viele Eltern und auch Erzieher*innen. Die Sorge besteht, dass Kinder vor den Geräten "geparkt" werden, dass sie sich weniger bewegen und andere Bildungsbereiche vernachlässigt werden. Dabei gerät jedoch der zentrale Gedanke der Medienerziehung völlig in den Hintergrund: Wichtiger als die Frage, ob Medien genutzt werden, ...

23,50 CHF

Umrisse einer Pädagogik des 21. Jahrhunderts im Kontext der Digitalisierung

Umrisse einer Pädagogik des 21. Jahrhunderts im Kontext d...

Schorb, Bernd / Bensinger-Stolze, Anja / Schell, Fred / Dusse, Birgita / Antritter, Wolfgang
Die Digitalisierung hat alle Bereiche des Lebens erfasst. Mit der Coronakrise greift sie beschleunigt auch auf alle Bereiche der Erziehung und Bildung zu. Nicht pädagogische Prinzipien, sondern technische Rationalität bestimmen die sogenannte digitale Bildung. Dieser Band begründet die Forderung nach dem Primat der Pädagogik, bei dem die technischen Fakten und die pädagogischen Prinzipien aufeinander bezogen werden. In zwei Teilen wird ...

26,90 CHF

Kompetenz entwickeln | Werte vermitteln | Präventiv arbeiten

Kompetenz entwickeln | Werte vermitteln | Präventiv arbeiten

Christliches Jugenddorfwerk Deutschlands (CJD)
Welche Bedarfe haben aktuell der einzelne Mensch, der Sozialraum und die Gesellschaft? Wie werden sich diese in den kommenden Jahren entwickeln? Wie lassen sich daraus passgenaue Angebote erarbeiten? Um den Blick in die Zukunft zu schärfen, hat das Christliche Jugenddorfwerk Deutschlands (CJD), eines der größten christlichen Bildungs- und Sozialunternehmen, Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler verschiedener Disziplinen eingeladen, gegenwärtige Entwicklungen in der Bildungs- ...

24,50 CHF

Heinrich Berges. Werk und Wirken

Heinrich Berges. Werk und Wirken

Ausländer, Peter
Beide waren als Kunstlehrer an derselben Schule tätig. So lernten sie sich kennen. Sie arbeiteten zusammen, trafen und unterhielten sich gern und wurden Freunde. Peter Ausländer schätzte den Pädagogen Heinrich Berges wegen seiner sensiblen und zugewandten Haltung gegenüber den Schülerinnen und Schülern und wegen seiner herausragenden Fachkompetenz, aber auch wegen seines gesellschaftspolitischen Wissens und seines darauf gestützten bürgerschaftlichen Engagements. Vor ...

27,50 CHF

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