Humor im Unterricht. Förderung von Lernleistung und Klass...
Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 12 Punkte, Justus-Liebig-Universität Gießen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit untersucht, inwieweit sich der Einsatz von Humor in der Schule tatsächlich positiv auswirkt. Kann dieser die Lernleistung sogar verbessern oder verhindert beziehungsweise verkürzt er sogar effektive Lernzeit? Humor, Freude oder gar Spaß werden nicht gleichsam mit Unterricht ...