Sprach- bzw. Lesekompetenz und das Lösen von Textaufgaben
Die Sprache und der Einsatz von Textaufgaben haben im Mathematikunterricht im Hinblick auf die neue standardisierte Reifeprüfung an Bedeutung dazugewonnen, weshalb im vorliegenden Buch Möglichkeiten zur Gestaltung des Mathematikunterrichts mit bewusster Anwendung der Sprache aufgezeigt werden. Innerhalb des Theorieteils werden neben den Bearbeitungsschritten von Textaufgaben eine detaillierte Auseinandersetzung mit der (mathematischen) Sprache vorgenommen sowie eine theoretische Grundlage des Kompetenzbegriffes geschaffen, ...