Wenn Bewegung Wissen schafft Unterrichtsmaterial

Die ersten Lebensjahre eines Kindes sind besonders eindrücklich mitzuverfolgen. Was es in kurzer Zeit alles lern: kriechen, aufstehen, laufen, sprechen, greifen, kritzeln, zeichnen. Später sind die Entwicklungsschritte in ihrer Kombination und Differenzierung nicht mehr immer so offensichtlich - doch es lohnt sich, genau hinzuschauen. Wie Kinder sich einer Aufgabe stellen, wie sie sich organisieren, um sie lösen zu können und wie sie mit anderen zusammenarbeiten. Das alles kann unter dem Begriff "Handlungsplanung" zusammengefasst werden. Diese stellt Dora Heimberg ins Zentrum diese Praxisbuches, das sich an Bildern und Beobachtungen aus dem Unterricht orientiert. THEORIE GRUNDLAGEN UND WISSENSWERTES 10 Entdeckungsreisen 12 Wortwahl 13 Am Anfang ist die Bewegung 19 Im Wandel der Zeit 20 Verschiedene Perspektiven 23 Vorbilder 28 Die Kraft der Alltagsrituale 30 Früh am Morgen 32 Das Körperbezugssystem 37 Wenn Handlungsplanung nicht klappt 42 Der Türöffner METHODISCH-DIDAKTISCHE HINWEISE 46 Ein Lächeln 47 Handlungsplanung ist Dialog 50 Erinnern und vorstellen 52 Linkshändigkeit beachten 54 Ordnung muss sein 5 PRAXIS HANDLUNGSPLANUNG IN DER PRAXIS 60 Im Element 65 Purzelbaum 70 Über sich hinauswachsen 73 Seilspringen 76 Auf Schritt und Tritt 78 Achtung, Konzentration! 84 Wenn Bewegung Wissen schafft 89 Unterwegs in Raum und Zeit 94 Bewegungslieder – ein wahrer Schatz 97 Zwischenräume 101 Den Knoten lösen 104 Der grüne Punkt 106 Handwerk 112 Ingenieure gefunden 114 Unternehmerinnen braucht das Land 117 An die Arbeit 120 Hüter des Feuers