Unterrichtsplanung: Eine virtuelle Erkundungstour durch die Höhle von Lascaux Buchkatalog

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, , Sprache: Deutsch, Abstract: Im Zentrum der Stunde steht die Begehung der Höhle von Lascaux mittels eines Besuchs der offiziellen Website von Lascaux. Hauptzweck der Besichtigung ist der Appell an Beobachtungsgabe und kreativer Ausdrucksfähigkeit der Schüler: also hauptsächlich affektive Lernziele. Von einem Höhlenabschnitt ausgehend, lösen die Schüler zunächst Beobachtungsaufträge und fertigen ein Bild ihres Lieblingsmotivs an, welches sie dann in einem Kurzvortrag der Klasse (KU) vorstellen. Der wesentliche Lernfortschritt in dieser Lerneinheit liegt darin, die Wirkungen der Höhlenmalereien auf sich selbst sowie die Gründe für die Auswahl eines Bildmotivs zu verbalisieren.