Überfall aufs Samichlaushaus Unterrichtsmaterial

Ein Samichlausthema mit verschiedenen Höhepunkten

Unsere Arbeitsmappe, passend zum Bilderbuch „Überfall aufs Samichlaushaus“, ist fertig. Wir freuen uns riesig, euch dieses seitenschwere Ergebnis (97 Seiten) vorzustellen:

Diese Themenmappe lässt unglaublich viele Möglichkeiten zu, Schwerpunkte auszuwählen und diese zu bearbeiten. Es lohnt sich, dieses Jahr frühzeitig mit dem Samichlaus-Thema zu beginnen! Ein sehr soziales Thema, denn die zentrale Frage, die sich durch die ganze Geschichte zieht, heisst: «Dient das der Gemeinschaft?»

Man kann bereits im Spätherbst den Einstieg ins Thema wagen und die Räuber in den Fokus nehmen. Das Bilderbuch zeigt auf der zweiten Seite die Räuber, mit ihren Begehren und ihren Schimpfereien in der Höhle.
Aber, wer sind diese 3 denn, zwei Männer, eine Frau. Die Frau ist die Anführerin? Was macht ein Anführer? Wo wohnen sie? Wie ist ihre Befindlichkeit, ihre Stimmung, ihre Situation? Können wir die Räuber verstehen? Was wollen sie? Darf man sich einfach nehmen, was man nicht hat? Welche Taktik haben die Kinder, um etwas zu bekommen? Welche Taktiken machen Ärger und welche Freude? Was könnte man stattdessen tun, um etwas zu bekommen? Mit Drängen, Fordern und Stehlen kommt man zwar auch ans Ziel, aber es ist für die andere Partei sehr unangenehm. Wie könnte man es anstellen, dass es für beide Seiten ein Gewinn ist? Gibt es heute noch gültige Anstands- oder Verhaltensregeln?

Wir merken, dass wir positiv und aktiv sein müssen, um etwas zu bekommen. Die Räuber geben uns Gelegenheit, unser Handeln, unsere Taktik zu überdenken und zu verbessern, Umgangsformen zu thematisieren und mal wieder auf „Bitte“ und „Danke“ zu achten. Hier kann man auch mit Mediationstechniken arbeiten.

Im Turnen entstehen Räuberhöhlen aus Barren, Schwedenkästen und sämtlichen dicken und dünnen Matten. Ein abenteuerlicher Bau entsteht, in den man kriechen, aber auf den man auch klettern, kraxeln und wieder runterrutschen kann.

Vielleicht entsteht auch im Kiga eine dunkle Räuberhöhle, in der man eine Taschenlampe braucht, um sich zurechtzufinden?

Erst im November wird dann mit dem Bibu begonnen und Samichlaus, Schmutzli sowie die Tiere kommen ins Spiel. Sogleich kann man wieder die sozialen Aspekte hervorheben: Bei der Hausarbeit, beim Kochen, beim Putzen, wer macht was? Wer hilft wem?

Für jede Doppelseite gibt es immer mehrere kreative Ideen/Aktivitäten/Vorschläge aus verschiedenen Bildungsbereichen. Allesamt sind sie mit Farbfotos versehen.

Die Arbeitsmappe folgt dem Aufbau und der Reihenfolge im Bilderbuch. Es gibt Spiele, Werkarbeiten, Graphomotorisches, Sprachliches oder Mathematisches zu spielen, zu basteln oder zu lösen. Es wird rasiert, geputzt, gestaubsaugert, gewaschen, gelockenwicklert, gekämpft, befreit, gebacken, geholfen, gezählt, geredet und interpretiert … Was sonst noch alles in den Chlaussack kommt, lässt uns raten, spielen, sortieren, suchen und zählen!

Schwerpunkte wie „Coiffeur, Haushalt machen oder Spiele mit den vielen Bilderbuch-Bildausschnitten“ finden ihren Platz und auch alle traditionellen Samichlaus-Aktivitäten wie Säcke befüllen, mit Nüssen spielen, XXL-Lebkuchen bemalen, neue Verse und Lieder lernen oder Graphomotorisches mit dem Esel.

Mit dem Barcode in der Arbeitsmappe kann man die Lieder und Verse bei Andrea Külling (Autorin) auf der Webseite anhören. Auf den Seiten von Regi Widmer hingegen gibt es Arbeitsblätter, weitere Bilder oder Rätsel. Lieben Dank ihnen und den Lehrpersonen, welche mitgearbeitet und euch ihre Ideen zur Verfügung gestellt haben.

Erinnerung zum Bilderbuch: "Überfall aufs Samichlaushaus", Andrea Külling und Regi Widmer, Baeschlin-Verlag
Inhalt Bilderbuch: Die kleine Fledermaus hat gehört, was die Räuber planen und versucht, eine Warnung weiterzugeben. Doch jedes Tier versteht oder interpretiert etwas anderes und ein lustiges Sprachdurcheinander entsteht. Zuletzt versteht der Rabe: „Drei schreibende Gurken kramen überall im Samichlaushaus“? Der Rabe ist irritiert, überlegt und setzt den Samichlaus dann in Kenntnis: „Weisst du, drei Journalisten kommen und schreiben eine Home-Story über das Samichlaushaus!“ Welch eine Aufregung. Samichlaus und Schmutzli freuen sich und putzen ihr Samichlaushaus, räumen auf und bringen alles auf Vordermann. Der Samichlaus legt sogar seinen Bart in Lockenwickler und Schmutzli stutzt seine Haare. Doch dann kommen keine Leute von der Zeitung, sondern 3 Räuber fallen in das Samichlaushaus ein und fesseln den Samichlaus sowie den Schmutzli. Danach machen sie sich über das Fondue her, das auf dem Tisch parat steht. Aber sie haben die Rechnung ohne die Tiere gemacht. Diese überwältigen die Räuber und befreien Samichlaus und Schmutzli. Aber dann merken diese, dass sie ja (vor lauter Putzen) noch gar keine Säcke für die Kinder bereit gemacht haben. Werden sie das noch schaffen?? Sie bekommen ungeahnt Hilfe! Und eine eigenwillige WG entsteht durch die Grosszügigkeit vom Samichlaus.