Themen: Postpartale Depression und Musikalität beim Lernen von Kindern Buchkatalog

Bei dieser ersten Forschungsarbeit handelt es sich um eine narrative bibliographische Übersicht, die sich mit der Untersuchung von Schwangerschaftstrauer, postpartaler Depression, damit verbundenen psychosozialen Faktoren und der Prävention von Störungen befasst.In der zweiten Arbeit wurden Theorien überprüft, um das Lernen von Emotionen unter der Sichtweise von Autoren wie Piaget, Vigostky, Bruner u.a. zu begründen und auch die Bedeutung von Musik als differenzierte Ressource im Lernprozess deutlich zu machen. Musik stimuliert die Sinne, die Aufmerksamkeit, die kognitiven, emotionalen und motorischen Fähigkeiten, die als Grundlagen dieses Prozesses gelten.