"Service Learning" - Ein projektorientiertes Konzept zur Förderung der Übernahme von Verantwortung in sozialen Institutionen der Wuppertaler Nordstadt Buchkatalog

Examensarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: 1, 3, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die Idee für diese zweite Examensarbeit leitet sich aus dem Interesse ab, Jugendliche in ihrer meist schwierigen Phase der Pubertät zu unterstützen und ihnen Erfahrungen zu ermöglichen, die verdeutlichen, dass es in unserer Gesellschaft soziale Felder gibt, die eine sinnvolle Tätigkeit darstellen und das Engagement von jungen Menschen benötigen. Die Schule nimmt in diesem Kontext eine zentrale Stelle ein, weil sie für die Jugendlichen einen Großteil ihres momentanen Lebens darstellt. Gleichzeitig leidet die Schule auch heutzutage immer noch unter ihrer "älteste(n) Schwäche", nämlich "ihre(r) Unfähigkeit, die Gegenstände des Lernens mit dem Leben - den Freuden und Nöten - der Kinder zu verbinden" (Hentig 2004: S.35). Schule ist auch heutzutage mehr ein Ort des Lernens als des Lebens. Um dieser ältesten Schwäche der Schule entgegen zu wirken, soll den Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufe 8 des sozialwissenschaftlichen Kurses der Realschule Neue Friedrichstraße (RNF) die Möglichkeit von echter Verantwortungsübernahme in sozialen Kontexten eröffnet werden. Dabei orientiert sich diese Arbeit an der pädagogischen Annahme, dass Verantwortungsübernahme eine wesentliche Lebens- und Demokratiekompetenz ist, die zur Entwicklung eines selbstbestimmten, mündigen und aufgeklärten Bürgers beiträgt (vgl. Edelstein 2009). Diese Kompetenz muss jedoch früh gefördert werden, um sie nach der Adoleszenz als selbstverständliche Eigenschaft eines Bürgers voraussetzen zu können. Einen Dienst für die Gemeinschaft im Sinne eines außerschulischen Engagements der Jugendlichen in verschiedenen sozialen Institutionen setzt die Übernahme von Verantwortung voraus, übt diese ein und entfaltet sie. Hieran anknüpfend wird für diese zweite Staatsexamensarbeit die Fragestellung zu Grunde gelegt, inwiefern das soziale Engagement der