Artikelnummer | 9786203518627 |
---|---|
Produkttyp | Buch |
Preis | 79,00 CHF |
Verfügbarkeit | Lieferbar |
Einband | Kartonierter Einband (Kt) |
Meldetext | Folgt in ca. 10 Arbeitstagen |
Autor | Mansberger, Nancy |
Verlag | Verlag Unser Wissen |
Weight | 0,0 |
Erscheinungsjahr | 20210322 |
Seitenangabe | 144 |
Sprache | ger |
Anzahl der Bewertungen | 0 |
Nach "Wendepunkten" Buchkatalog
Dieses Buch berichtet über eine Studie, die durchgeführt wurde, um die Übernahme von Schlüsselpraktiken durch US-Mittelschulen zu untersuchen, die im Turning Points-Bericht des Carnegie Council on Adolescent Development von 1989 empfohlen wurden. Drei Fragen wurden untersucht: (1) Inwieweit wurden die organisatorischen Praktiken, die durch Forschung ermittelt wurden, um die Entwicklung "kleiner Lerngemeinschaften" zu beeinflussen, von US-amerikanischen Mittelschulen übernommen? (2) Inwieweit spiegeln die Unterrichtspraktiken von US-amerikanischen Mittelschullehrern entwicklungsorientierte oder traditionelle / bürokratische Methoden wider? und diejenigen, die an Schulen mit traditionelleren / bürokratischeren Organisationspraktiken unterrichten? Für diese Studie wurden nationale Daten extrahiert, die vom Nationalen Zentrum für Bildungsstatistik im Rahmen der Schul- und Personalerhebung 1993-94 erhoben wurden. Eine national repräsentative Stichprobe von 423 Vollzeitlehrern der sechsten, siebten und achten Klasse in akademischen Kernfächern wurde aus der Komponente Teacher Followup Survey (TFS) von 1994-95 abgeleitet.
79,00 CHF
Lieferbar
Dieser Artikel hat noch keine Bewertungen.