Krippenkinder, Kunst und Kompetenzen Buchkatalog

Das bewährte Konzept des Hauptwerks Kinder, Kunst und Kompetenzen (978-3-582-04773-1) findet hier Anwendung in einem Kunstbuch für die Frühförderung. Künstlerisches Gestalten bietet gerade für Kinder unter 3 Jahren verschiedenste Erfahrungen und Wahrnehmungen, die wichtige Selbstbildungsprozesse anregen. Dieses Buch vermittelt der Fachkraft eine Fülle von Ideen samt didaktischen Hinweisen und nennt die benötigten Materialien und Techniken. Neben dem ausgeprägten Praxisbezug wird in der Theorie besonders herausgearbeitet, dass man für die unter Dreijährigen einen eigenen pädagogischen Ansatz braucht, um der Entwicklung der Krippenkinder gerecht zu werden. Dafür kann das kreative Gestalten der größeren Kinder nicht vereinfacht für den U3-Bereich übertragen werden. Alle Impulse und Anregungen sind leicht umzusetzen. Aus dem Inhalt: Bildnerisches Gestalten - Praxis 1 Malen mit Wachskreiden und Stiften 2 Zeichnen und Zeichenmaterialien 3 Zuckerkreide und Seifenmalstifte 4 Farbwahrnehmung mit Aquarelltechniken 5 Experimente mit Aquarellfarbe 6 Farbgeschichten 7 Malen mit Kleister und Farbe 8 Farbküche - natürliche Farben selbst herstellen 9 Fingerfarben - für kleine Schmierfinken 10 Körperbilder - Body Art 11 Gestalten mit durchsichtigen Materialien 12 Druckwerkstatt 13 Klebekunst - Collagen gestalten Gestalten in der Frühpädagogik - Theorie 14 Ästhetische Erziehung 15 Kreativität 16 Förderung von Prozessen und Kompetenzen 17 Die Bedeutung der Handmotorik 18 Die Zeichenentwicklung des Kindes 19 Entwicklung dreidimensionalen Gestaltens: Plastizieren, Konstruieren, Bauen 20 Grundprinzipien des kindlichen Gestaltens 21 Projekte und Partizipation Dreidimensionales Gestalten - Plastizieren - Konstruieren - Bauen 22 Tonerlebnisse mit allen Sinnen 23 Knete und andere Matschrezepte 24 Das Spiel mit Papier 25 Naturwerkstatt 26 Erste Erfahrungen mit Gips 27 Holz 28 Steine bearbeiten 29 Sinnliches aus Textilien 30 Kinder und Fotografie 31 Architektur - den eigenen Lebensraum erfahren