Hauptschule im sozialen und gesellschaftlichen Wandel Buchkatalog

Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Soziologie - Arbeit, Beruf, Ausbildung, Organisation, Note: 2, 7, Universität der Bundeswehr München, Neubiberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Hauptschule - das ist die Bezeichnung für einen Schulzweig, welcher bis in die 60er in Deutschland noch Volksschule genannt wurde. Obwohl beide Begriffe, also "Hauptschule" und "Volksschule", somit eigentlich nur zwei unterschiedliche Bezeichnungen für ein und dieselbe Schulform sind, so unterscheiden sie sich in der subjektiven Wahrnehmung vieler Menschen doch deutlich. Während die Volksschule oft als ganz normale Schule betrachtet wurde, hat die Hauptschule gegenwärtig bei vielen Menschen einen eindeutigen negativen Beigeschmack. Wenn die Hauptschule zu einem Sammelbecken für die Kinder sozialschwacher Familien und damit zu einem großen Faktor der Reproduktion sozialer Ungleichheit wird, ist es dann nicht längst Zeit, diese Schulform abzuschaffen? Oder ist die Hauptschule für viele Kinder aus bildungsfernen Schichten die einzige echte Chance auf einen Schulabschluss und damit auf Integration im Arbeitsmarkt?Ist die Hauptschule ein Integrationsmotor in die Gesellschaft und den Arbeitsmarkt oder das exakte Gegenteil davon? Sollte die Hauptschule abgeschafft werden? Dies sind alles Fragen, die sich mit der Entwicklung und Zukunft dieser Schulform und damit letztendlich auch mit der Entwicklung der (Bildungs-)Gesellschaft beschäftigen. Vor diesem Hintergrund soll die Hauptschule im sozialen und gesellschaftlichen Wandel analysiert werden, dazu soll zunächst eine Einführung in die aktuelle Debatte rund um die Hauptschule erfolgen.