Die Koppelung von Erziehung und Wirtschaft Buchkatalog

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Soziologie - Arbeit, Beruf, Ausbildung, Organisation, Note: 1, 0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Das Wirtschafts- und das Erziehungssystem beobachten sich gegenseitig - aber aus einem zwiespältigen Blickwinkel. Während die Wirtschaftswelt als kalt, mächtig und sehr konsistent erscheint, dringt für den Betrachter des Erziehungssystems nur eine Fassade geprägt von Nestwärme und Instabilität nach außen. Das Spannungsverhältnis zwischen den beiden Systemen ist immer nur ein Spiegelbild der Verhältnisse, die momentan im Land vorherrschen. Sind diese gut, nimmt die Spannung zwischen Wirtschaft und Bildung ab, ist aber Konfliktpotential oder Ressourcenknappheit gegeben, betrachten sich beide misstrauisch. Aber eine Querele zwischen den beiden Systemen ist immer gegeben: Die Arbeitgeber mokieren sich über die unqualifizierte Ausbildung der Schulabsolventen und die Schulen bemängeln wiederum die finanzielle Unterstützung der Bildungseinrichtungen. Schulen und Firmen scheinen in verschiedenen Sphären zu operieren - so viel kann der Außenstehende aus den systemexternen Reaktionen der zwei Systeme schließen. Aber ist dies wirklich so? Liegt die Ursache dafür nicht im systeminternen Denken? Ebenjenes erschwert es dem Erziehungssystem und der Wirtschaft einen Kontakt ohne Kontroversen und mit sinnvoller Zusammenarbeit zu finden. Es ist zu konstatieren, dass beide Systeme sich weitgehend darüber im Unklaren sind, wie viele Aufgaben und Möglichkeiten sie gemeinsam haben. Das Schlagwort ist und bleibt "Lernen", sowohl für die Wirtschaft, als auch für das Erziehungssystem, denn wer auf dem heutigen unsicheren Arbeitsmarkt seinen Job behalten will, hört nie auf damit. Eine weitere Vermutung meinerseits lautet, dass eine zu große Fixierung des Erziehungssystems auf die Politik vorliegt. Deshalb werde ich statt dieser Beziehung die Korrelation mit der Wirtschaft in meiner Hausarbeit untersuchen. Niklas Luhmanns "Systemtheorie" bietet sich für eine Analyse dieses Zusammenhangs an, da die Erklärung von gesellschaftlichen (System-)Funktionen und deren gegenseitige Beeinflussung eine der Stärken der Systemtheorie sind. Zudem hat Luhmann selbst schon früh auf die Bedeutung der Beziehung zwischen Erziehung und Wirtschaft hingewiesen: "Ihre wohl wichtigsten Ziele sucht die Erziehung im Verhältnis zum Wirtschaftssystem".