Artikelnummer | 9783820476606 |
---|---|
Produkttyp | Buch |
Preis | 88,00 CHF |
Verfügbarkeit | Lieferbar |
Einband | Kartonierter Einband (Kt) |
Meldetext | Libri-Titel folgt in ca. 2 Arbeitstagen |
Autor | Schmidt, Veit Georg |
Verlag | Lang, Peter GmbH |
Weight | 0,0 |
Erscheinungsjahr | 1983 |
Seitenangabe | 267 |
Sprache | ger |
Anzahl der Bewertungen | 0 |
Der Begriffsbildungsprozess im Geometrieunterricht Buchkatalog
Begriffsbildung ist zentrale Aufgabe des Mathematikunterrichts. Dabei muss der Schüler sich aktiv mit dem Inhalt auseinandersetzen, was manchmal ein langwieriger und anstrengender Prozess ist. Es werden Faktoren unterschieden, die den Wissenserwerb festlegen: wie ein Inhalt präsentiert wird, über welches Vorwissen der Schüler verfügt, welche Aktivität er beim Lernen durchführt. Diese Faktoren beeinflussen die Entstehung von «subjektiven Begriffen», die oft erheblich von den Fachbegriffen abweichen. Die Arbeit untersucht, welche individuellen Ausprägungen Geometrieunterricht im 5. Schuljahr (Achsenspiegelung) hat und wie man diese feststellen kann.
88,00 CHF
Lieferbar
Dieser Artikel hat noch keine Bewertungen.