![Lesekompetenz von Kindern und Jugendlichen in Internationalen Förderklassen. Wie kann sie verbessert werden?](https://support.digitalhusky.com/media/annotations/sorted/434/43479719/CHSBZCOP0343479719.jpg)
Lesekompetenz von Kindern und Jugendlichen in Internation...
Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Leseerziehung, Note: 3, 0, Universität Duisburg-Essen (Universität), Veranstaltung: Kritische Perspektiven auf die Kulturtechnik des Lesens, Sprache: Deutsch, Abstract: Förderklassen sind das didaktische Herzstück einer funktionierenden Migrationsgesellschaft. Und Lesen der Schlüssel zu diesem Herzen. Gerade deshalb ist es wichtig, auch einen bildungswissenschaftlichen Blick auf die Entwicklung der Lesekompetenz in eben diesen Klassen ...