Den Zahlenraum bis 1.000.000 erfassen
Manche Kinder verstehen Zahlen nicht als Menge, sondern gewissermaßen als Station in einer Reihe von Zahlennamen. "Drei" beispielsweise wird nicht als Gesamtheit von drei Einer aufgefasst, sondern als die dritte "Haltestelle" beim Aufsagen der Zahlenreihe. Die Bände dieser Reihe zielen darauf ab, einer solchen Denkweise entgegenzuwirken oder ggf. bereits zu korrigieren. Mengen werden erfasst und verglichen. Das reine "abzählen" soll ...