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142 Ergebnisse - Zeige 41 von 60.

Huckepack

Huckepack

Bonacker, Maren / Hering, Jochen
Bilderbücher sind Lebensmittel, die Kinder in ihrer Entwicklung in vielfältiger Weise begleiten können. Bilderbücher handeln von ungewöhnlichen Freundschaften, von Glücksfällen, Notlagen und deren Bewältigung, sie sind witzig und voll Lebensfreude, sie trösten und machen Mut. Bilderbücher mit solch einem Nährwert werden seit 2016 mit dem Bilderbuchpreis HUCKEPACK ausgezeichnet. Neben dem Preisbuch erfahren zehn weitere Bilderbücher durch die Bestenliste des Huckepack-Bilderbuchpreises ...

13,50 CHF

Kunst ohne Dach

Kunst ohne Dach

Lange, Udo / Stadelmann, Thomas
Haben Sie schon mal mit Haselnussstecken Himmelsaugen gebaut oder Holzkohle hergestellt und damit gezeichnet? Haben Sie schon mal Lehm gestampft, um später Skulpturen aus diesem Material zu bauen? Oder den Schatten der Sonne auf große Papierbahnen fallen lassen? Nein? Dann lassen Sie sich von diesem Buch anregen, mit kleinen und großen Kindergruppen unterschiedliche künstlerische Methoden im Außengelände auszuprobieren. Zahlreiche Ideen, ...

33,50 CHF

Grundsätze elementarer Bildung

Grundsätze elementarer Bildung

Der neue Sammelband Grundsätze elementarer Bildung. Kindertagesbetreuung in Brandenburg von der Geburt bis zum Ende der Grundschulzeit ist die ergänzte und redaktionell überarbeitete Fassung der bisher drei Ordner (Band 1 bis 3) zu den Bildungsgrundsätzen. Erstmals wurden die Grundsätze um altersspezifische Hinweise erweitert und es finden sich hier neu die Bausteine für die Konzeption der Horte, für die sich seit ...

54,50 CHF

Pädagogische Qualität entwickeln

Pädagogische Qualität entwickeln

Tietze, Wolfgang / Viernickel, Susanne
Praktische Anleitung und Methodenbausteine für die Arbeit mit dem Nationalen Kriterienkatalog Mit diesem Buch ergänzt die Autorengruppe um Wolfgang Tietze und Susanne Viernickel den Nationalen Kriterienkatalog »Pädagogische Qualität in Tageseinrichtungen für Kinder« um eine praktische Anleitung zur gezielten Verbesserung der Einrichtungsqualität. Die Materialien begleiten und unterstützen Leitungskräfte und Teams auf dem Weg der systematischen Qualitätsentwicklung von der Selbsteinschätzung der pädagogischen ...

48,50 CHF

Dino auf dem Polylux

Dino auf dem Polylux

Pytka, Marcel / Kügler, Tobias
Was kommt dabei heraus, wenn wir Kindern Raum, viel Zeit, die rechte pädagogische Zurückhaltung, ein technisches Gerät und einige Materialien anbieten? Überzeugen Sie sich selbst und genießen Sie ausdrucksstarke Fotos kreativer Interaktion drei- bis sechsjähriger Kinder mit einem Overheadprojektor. Schnell erkennen Kinder das Potenzial des einstigen Präsentations- und Lehrobjektes und nutzen es für das, was ihrer Spiel- und Entdeckungsfreude entspricht: ...

14,90 CHF

Begeisterung teilen

Begeisterung teilen

Haas, Sibylle
In Fortführung zum weiterhin aktuellen Werk »Das Lernen feiern - Lerngeschichten aus Neuseeland« mit den wichtigen Grundlagen, geht es in diesem Heft um neuere Entwicklungen und um die Vermittlung der Arbeit mit Lerngeschichten. Das AutorInnenteam aus unterschiedlichen pädagogischen Arbeitsbereichen - Fachberaterinnen, Dozentinnen und Dozenten, Kita-Leiterinnen und Tagesmütter - stellt Ihnen hier seine Erfahrungen zur Verfügung: Wir vermitteln den Kern von ...

21,90 CHF

Raum anders erleben

Raum anders erleben

Stieve, Claus / Schüllenbach-Büllow, Esther
Als »anregende Lernumgebung« und »dritter Erzieher« ist der Raum ein zentrales Thema in der Frühpädagogik. Ob sich aber die mit Raumgestaltungen verbundenen didaktischen Intentionen tatsächlich mit den Zugängen von Kindern decken, ist keineswegs sicher. Denn auffällig oft verhalten Kinder sich in pädagogischen Räume anders als gedacht. Eine Gruppe von Studierenden, Dozentinnen und Dozenten der Fachhochschule Köln, befasst sich in diesem ...

29,90 CHF

Gärten für Kleinkinder

Gärten für Kleinkinder

Österreicher, Herbert / Prokop, Edeltraud
Haben Sie vor, den Garten Ihrer Einrichtung neu oder umzugestalten, damit er zum Erlebnis-, Lern- und Erfahrungsraum für Kleinkinder wird? Dann brauchen Sie dieses Buch. Anregende Orte, die bereichernde Erfahrungen ermöglichen, unterstützen und fördern das kindliche Entwicklungspotenzial auf besondere Weise: Kinder können hier nicht nur zahlreiche physische und psychische Grundbedürfnisse befriedigen, sondern erleben in der Auseinandersetzung mit der Umwelt vor ...

38,90 CHF

Werkzeugkiste Interne Evaluation

Werkzeugkiste Interne Evaluation

Jacobs, Dorothee
In diesem Handbuch finden Sie eine Fülle von praktisch erprobten Werkzeugen, inhaltlichen und methodischen Hinweisen, wie Sie mittels interner Evaluation im Arbeitsfeld Kindertageseinrichtungen lebendige und fachlich fundierte Teamprozesse gestalten können. Die Werkzeugkiste ist auf der Grundlage mehrjähriger Erfahrungen zahlreicher Fachkräfte aus Fortbildung, Beratung und Praxis mit den Prozessen und Ergebnissen interner Evaluation zum Berliner Bildungsprogramm entstanden. Diese Erfahrungen stehen nun ...

39,50 CHF

Kinderkunstwerkstatt

Kinderkunstwerkstatt

Dieken, Christel van / Effe, Bärbel / Metzler, Brigitte
Ein Buch, das inspiriert und ermutigt, Kleinkindern Rahmenbedingungen für ästhetische Erfahrungen und gestalterisches Arbeiten zu schaffen. In der Einleitung nähern sich die Autorinnen dem Begriff der ästhetischen Bildung und ihrer Bedeutung für die Entwicklung von Kindern unter drei Jahren. Danach widmet sich ein Kapitel der Bildsprache von Kleinkindern. Viel Raum - in Bild und Text - nehmen praktische Vorschläge zur ...

29,90 CHF

Kinder brauchen Kinder

Kinder brauchen Kinder

Hammes-DiBernardo, Eva / Speck-Hamdan, Angelika
Kinder machen die meisten ihrer Erfahrungen in der frühesten Kindheit im Kontakt und im Austausch mit Gleichaltrigen. Es lohnt sich daher, mit geschärftem Blick die Entwicklungspotentiale von Kindergruppen in den Mittelpunkt zu stellen. Dieses Buch setzt sich mit unterschiedlichen Aspekten von Gruppen, Gleichaltrigen und Gemeinsamkeiten auseinander, sucht Antworten auf die Fragen: Was und wie viel können Kinder voneinander lernen? Wie ...

29,90 CHF

Begabung wagen

Begabung wagen

Koop, Christine / Schenker, Ina / Müller, Götz / Welzien, Simone
»Hochbegabtenförderung benötigt ... kein anderes, exklusiveres Motiv als Förderung generell. Sie ergibt sich von selbst, wenn der bewusste Umgang mit Individualität und Heterogenität zur Normalität wird.«Franzis Preckel (2009)Wie können sich Kindertagesstätten zu Orten entwickeln, an denen alle Kinder, auch hochbegabte, mit ihren individuellen Stärken und Potentialen wahrgenommen und gefördert werden?In diesem Buch finden Sie systematisch aufbereitetes Wissen, mit dessen Hilfe ...

42,50 CHF

Kinder lieben kleine Tiere

Kinder lieben kleine Tiere

Österreicher, Herbert
Es gibt kaum einen Lebensraum, in dem nicht eine riesige Zahl kleiner und kleinster Tiere zu finden ist. Doch die meisten Erwachsenen wissen über diese Tiere und ihr Leben nur wenig, kennen weder ihre Namen noch ihre Bedeutung in ökologischen Zusammenhängen. Deshalb können sie den Kindern auch kaum etwas darüber erzählen.Damit hat es nun ein Ende, denn in diesem Buch ...

36,50 CHF

Das Bildungsbuch

Das Bildungsbuch

Das Bildungsbuch - Dokumentieren im Dialog Das Bildungsbuch, die in der GEW entwickelte Methode zur Beobachtung und Dokumentation von Bildungsprozessen in Kindertageseinrichtungen, bewirkt vor allem eines: Die Kinder spüren, dass sie selbst Anteil an ihrer eigenen Entwicklung haben und welche Ziele sie erreichen. Die Methode ist deshalb so erfolgreich, weil die Bildungsdokumentation sehr konsequent gemeinsam mit den Kindern erarbeitet wird. ...

25,90 CHF

Bildung sichtbar machen

Bildung sichtbar machen

Prott, Roger / Eibeck, Bernhard / Hocke, Norbert / Schneider, Kornelia / Huhn, Norbert / Kulcke, Gesine / Dupuis, Andre / Krey-Gerve, Torsten
In nahezu allen Bildungsplänen für Kindertagesstätten wird verlangt, Bildung zu beobachten und zu dokumentieren. Wie kann das geschehen? Wie kann man Bildung sichtbar machen? Ein Team von Autorinnen und Autoren aus dem "Gesprächskreis Bildungsbuch" der GEW ist dieser Frage nachgegangen: Bernhard Eibeck skizziert den Werdegang der Bildungsbuch-Idee und markiert sechs Leitsätze. Das Bildungsbuch soll das Lern-Buch des Kindes sein, Ressourcen ...

23,50 CHF

Forscherraum

Forscherraum

Schreier, Helmut
Wie können Lehrerinnen und Lehrer Grundschulkindern helfen, sich Naturwissenschaft anzueignen? Auf der Suche nach dem Geheimnis des Gelingens besuchte Helmut Schreier am Modellversuch SINUS beteiligte Grundschulen in Hessen, führte Gespräche und dokumentierte die Arbeit.In seinem Buch nimmt Helmut Schreier drei Perspektiven in den Blick: Im ersten Kapitel beschreibt er, wie die Beschaffenheit und Strukturierung des Materials den selbstständigen, entdeckenden Zugang ...

23,50 CHF

Diversität

Diversität

Hammes-Di Bernardo, Eva / Schreiner, Sonja A.
Diversität stellt eine Herausforderung für die Pädagogik dar, weil jedes einzelne Kind das Recht auf Berücksichtigung seiner individuellen Voraussetzungen hat und weil es pädagogisch immer auch um die Integration der vielen Verschiedenheiten geht.Diversität kann aber auch eine Ressource sein, weil sich in ihr der Reichtum der verschiedenen Blickwinkel, der unterschiedlichen Perspektiven auf die Welt zeigt, den es lohnt, in einer ...

30,90 CHF

Partizipation in Kindertageseinrichtungen

Partizipation in Kindertageseinrichtungen

Knauer, Raingard / Hansen, Rüdiger / Sturzenhecker, Benedikt
Was macht Partizipation mit der Macht der Erwachsenen? Wie partizipationsfähig sind Kinder? Wie kann eine lebendige Partizipationskultur entwickelt und im Alltag gelebt werden? Das Handbuch begründet und zeigt in Theorie und Praxis, wie Partizipation in Kindertageseinrichtungen von Anfang an gelingen kann. Alle profitieren davon: Die Fachkräfte setzen die in allen Bildungsplänen geforderte Partizipation um und die Kinder bilden sich in ...

36,50 CHF

Das infans-konzept der Frühpädagogik

Das infans-konzept der Frühpädagogik

Laewen, Hans-Joachim / Andres, Beate
Das infans-Konzept der Frühpädagogik ist Vision und Fahrplan in einem. Es formuliert Handlungsziele und zeigt in fünf Modulen Lösungswege zur Umsetzung des Bildungsauftrages in Kindertageseinrichtungen auf. Basis ist ein grundsätzlich neues Verständnis von Bildung und Erziehung in der frühen Kindheit.Modul 1 befasst sich mit dem Entwurf von Erziehungszielen, ihrer Reflexion im Team, der Einbeziehung der Eltern in diesen Prozess und ...

37,90 CHF

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