Unterricht aus theoretischer und empirischer Perspektive
Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1, 3, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Das angefertigte Portfolio reflektiert zu einem einen Teil meiner ersten pädagogischen Erfahrungen als angehende Lehrerin und erfasst meine ersten bewussten theoretischen Konfrontationen mit dem Lehrerberuf und den Bereich der Unterrichtsstörungen. Das von mir ausgewählte Buch "Einführung in die Grundschulpädagogik", von Ursula ...