Überlegungen zum Prozess der Genehmigung des regionalisie...
Wie der Titel schon sagt, befasst sich diese Arbeit mit dem Prozess der "Genehmigung" des regionalisierten Lehrplans der afrobolivianischen Bevölkerung durch das Bildungsministerium des Plurinationalen Staates Bolivien. Sie wird innerhalb eines theoretischen Reflexionsrahmens entwickelt, der die verschiedenen Arten von Daten, die sowohl in der Feldforschung als auch in der bibliographischen Zusammenstellung über den Prozess der Gestaltung des Neuen Plurinationalen Curriculums ...