E-Learning für Hochschulen und öffentliche Verwaltungen
Aus der aktuellen Reform des öffentlichen Haushalts- und Rechnungswesens resultiert flächendeckend ein umfassender, heterogener Qualifizierungsbedarf in Verwaltungen und Hochschulen. Trotz enormer Anforderungen fehlt es jedoch an einer systematischen Einbeziehung der Gestaltungsoptionen von E-Learning. Die Arbeit liefert einen empirisch fundierten, praxisorientierten Beitrag zur bedarfsorientierten und didaktisch angemessenen Qualifizierungsplanung. Analysen des Qualifizierungsbedarfs in Verwaltungen und Universitäten folgt eine Darstellung der Innovationspotenziale und ...