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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 1, 0, Humboldt-Universität zu Berlin (Institut für Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Lernbereich Sachunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Ausgehend von der These, dass sich die (gesellschafts-) politischen Lebenswelten von Kindern seit der Formulierung des Konsenses grundlegend verändert haben, wird in dieser Arbeit der Frage nachgegangen, ob der Beutelsbacher Konsens den Ansprüchen eines gegenwarts- ...

Masterarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Grammatik, Stil, Arbeitstechnik, Note: 1, 0, Humboldt-Universität zu Berlin (Institut für Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Deutschunterricht und seine Didaktik in der Primarstufe, Sprache: Deutsch, Abstract: Zwar existieren Forschungsarbeiten zum Kompetenzerwerb im Grammatikunterricht, doch wird bei diesen häufig nicht ersichtlich, welcher grammatischen Theorie im Unterricht gefolgt wurde und welche unterrichtlichen ...