Verbesserung der Inhalte der Kunsterziehung
In der Monographie werden die Ergebnisse der wissenschaftlichen Forschung über den methodischen Ansatz zur Verbesserung der Inhalte des Kunstunterrichts in nationaler und regionaler Mathematik vorgestellt. Ausgehend von den pädagogischen Anforderungen für den effektiven Einsatz von national-territorialen und lokalgeschichtlichen Materialien im Kunstunterricht und pädagogischen Technologien, die den Schülern helfen, sich mit der nationalen Kultur vertraut zu machen, wurde ein wissenschaftlich fundiertes ...