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9 Ergebnisse.

'Deusch kann ich am besten...'

'Deusch kann ich am besten...'

Strunz, Inge Angelika
Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, , Sprache: Deutsch, Abstract: Von Lehrkräften wird heute professionelles Handeln in multikulturellen, vielsprachigen Klassen erwartet, denn viele Kinder und Jugendliche praktizieren Zweisprachigkeit. Das heißt, sie sind in unterschiedlichen Sprachen kommunikationsfähig und erbringen Leistungen, die allerdings nur selten Wertschätzung erfahren, da es sich bei ihren Sprachen um Migrantensprachen handelt. Die ...

20,50 CHF

Tiergestütztes Lernen im Bauernhof-Kindergarten

Tiergestütztes Lernen im Bauernhof-Kindergarten

Strunz, Inge Angelika
Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: keine, , Sprache: Deutsch, Abstract: Ein Bauernhof-Kindergarten ist Lern-, Erfahrungs- und Gestaltungsort zugleich. Kinder können in diesem spannenden Umfeld und in direktem Kontakt mit (Nutz-)Tieren elementare Naturerfahrungen machen und ihr Bewusstsein für die Tierwelt und unsere Umwelt entdecken. Tiere übernehmen zugleich auch die Rolle von ...

20,50 CHF

Pädagogik mit Tieren

Pädagogik mit Tieren

Strunz, Inge Angelika
Die Tiergestützte Pädagogik - als Teildisziplin der Pädagogik - schärft den Blick für Kind-Umwelt-Zusammenhänge. Dabei spielt das Tier eine entscheidende Rolle. Durch seine Einbindung in Erziehungs- und Unterrichtsprozesse rückt die Frage nach der Qualität von Erfahrungsräumen für das Lernen von Kindern und Jugendlichen in vorschulischen, schulischen und außerschulischen Bildungseinrichtungen (wieder verstärkt) ins Bewusstsein der Erziehungsverantwortlichen. Lernarrangements, bei denen Tiere eine ...

29,90 CHF

Tiergestützte Pädagogik in Theorie und Praxis

Tiergestützte Pädagogik in Theorie und Praxis

Strunz, Inge Angelika
Bildung als lebenslang währender Entwicklungsprozess einer Person findet in der Auseinandersetzung mit der sie umgebenden sozialen und natürlichen Umwelt statt. Im Mittelpunkt pädagogischen Denkens und Handelns steht dabei der einzelne Mensch, den es ganzheitlich - "mit Kopf, Herz und Hand" (Pestalozzi) - zu fördern gilt. Wertvolle Impulse für eine zeitgemäße Gestaltung von Bildungs- und Erziehungsprozessen erhält die Pädagogik durch die ...

29,90 CHF

Kind - Tier - Kindergarten

Kind - Tier - Kindergarten

Strunz, Inge Angelika
Die Zahl der Erzieherinnen und Erzieher, die Tiere in ihren pädagogischen Arbeitsalltag einbeziehen (möchten), ist im Steigen begriffen. Mit Unterstützung des motivierenden Co-Pädagogen Tier, so hofft man, können Kinder grundlegende Fähigkeiten und Fertigkeiten erwerben, in ihrer Persönlichkeitsentwicklung gefördert werden und sich Werthaltungen und Überzeugungen aneignen, die für ein nachhaltiges Denken und Handeln ein Leben lang unverzichtbar sind. Die Initiierung und ...

27,50 CHF

Der Beitrag der tiergestützten Pädagogik zum Lernen auf dem Bauernhof

Der Beitrag der tiergestützten Pädagogik zum Lernen auf d...

Strunz, Inge Angelika
Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, , Sprache: Deutsch, Abstract: Das Verhältnis zur belebten und unbelebten Natur wird über Erziehungs- und Bildungsprozesse vermittelt. Mehr denn je ist es Aufgabe einer zeitgemäßen Pädagogik Raum und Gelegenheiten für Naturerlebnisse zu schaffen, um durch unmittelbare Erfahrungen den vielfach beklagten Erfahrungsdefiziten Heranwachsender im Umgang mit der Natur entgegenzuwirken. Lernorte ...

26,90 CHF

Tiergestützte Pädagogik im Kindergarten

Tiergestützte Pädagogik im Kindergarten

Strunz, Inge Angelika
Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, , Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Textsammlung beinhaltet verschiedene Aufsätze zum Thema der tiergestützten Pädagogik. Tiere als Beziehungspartner in Kindertagesstätten machen das Miteinander einer Mensch-Tier-Gemeinschaft erlebbar. Sie unterstützen Bildungsprozesse und helfen, frühkindliche Entwicklungsaufgaben zu meistern. Um Kind und Tier dabei gerecht zu werden, bedarf es jedoch fundierter ...

26,90 CHF

Sprachenvielfalt an Hauptschulen

Sprachenvielfalt an Hauptschulen

Strunz, Inge Angelika
Interkulturelles Lernen kann sich nicht in einzelnen Unterrichtsprojekten erschöpfen. Seine selbstverständliche Umsetzung im schulischen Alltag verlangt nach planvoller Schulprogrammarbeit. Das an Hauptschulen vorhandene breite Spektrum an Kulturen und Sprachen der Schüler bietet hierfür vielfältige Anknüpfungspunkte. Der vorliegende Band stellt Module für die Erarbeitung eines profilbildenden Schulprogramms zur Verfügung, welche dafür wesentliche Forschungsergebnisse unterschiedlicher Teildisziplinen, der interkulturellen Pädagogik, der interkulturellen Fachdidaktik ...

88,00 CHF

Landwirtschaftliche Betriebe als außerschulische Lernorte - Erwartungen der Institution Schule

Landwirtschaftliche Betriebe als außerschulische Lernorte...

Strunz, Inge Angelika
Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die Öffnung von Schule und Unterricht führt dazu, dass außerschulische Lernorte zunehmend an Bedeutung gewinnen. Landwirtschaftliche Betriebe können Lernenden und Lehrenden nicht nur einen Einblick in die Urproduktion gewähren, sondern zu einem aktiv-entdeckenen Lernen vor Ort motivieren. So kann die Basis für die Mitgestaltung einer ...

18,90 CHF

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