• Ihr Warenkorb ist leer.
Zur Kasse

4 Ergebnisse.

Die Wahl der richtigen Methode: handlungsorientierter Unterricht vs. Frontalunterricht

Die Wahl der richtigen Methode: handlungsorientierter Unt...

Struggl, Daniel
Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspädagogik, Note: 1, 0, Leopold-Franzens-Universität Innsbruck (Institut für Organisation und Lernen), Veranstaltung: Wirtschaftspädagogik 2, Sprache: Deutsch, Abstract: Es werden Vor- und Nachteile von handlungsorientiertem sowie frontalem Unterricht aufgezeigt, erörtert und miteinander verglichen!

28,50 CHF

Störungen im Unterricht

Störungen im Unterricht

Struggl, Daniel
Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 2, 0, Leopold-Franzens-Universität Innsbruck (Institut für Organsation und Lernen), Sprache: Deutsch, Abstract: Es wird ein fiktiver Störfall im Unterricht mittels des 4-Ebenen-Modells von Schulz von Thun von mehreren Seiten betrachtet und interpretiert.

24,50 CHF

Informelle Kompetenzentwicklung von Ehrenamtlichen in humanitären Hilfsorganisationen am Beispiel des Österreichischen Roten Kreuzes

Informelle Kompetenzentwicklung von Ehrenamtlichen in hum...

Struggl, Daniel
Diplomarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspädagogik, Note: 1, 0, Leopold-Franzens-Universität Innsbruck (Institut für Organisation und Lernen), Veranstaltung: Diplomandenarbeitsgemeinschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Es werden ehrenamtliche Tätigkeitsbereiche beim Österreichischen Roten Kreuz beleuchtet und die damit verbundnen informellen Kompetenzentwicklungen. Neben einer Hinführung zum ehrenamtlichen Tun werden der Kompetenzbegriff sowie die Kompetenzaneignung außerhalb von Schulungen und Fortbildungen näher erläutert. ...

65,00 CHF

Frontalunterricht vs. Gruppenarbeiten

Frontalunterricht vs. Gruppenarbeiten

Struggl, Daniel
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspädagogik, Note: keine, Leopold-Franzens-Universität Innsbruck (Institut für Organisation und Lernen), Veranstaltung: Didaktik für Wirtschaftswissenschaften, Sprache: Deutsch, Abstract: Vergleich zwischen klassischem Frontalunterricht und alternativen Lehr-/Lernmethoden. Es werden Vor- und Nachteile von ausgewählten Alternativen sowie dem klassischen Unterricht beleuchtet und diskutiert.

26,90 CHF

Ergebnisse anzeigen für