1 Ergebnis.

Das Hauptziel dieser Studie war es, die Wirkung von Absatzanalysetechniken auf die Schreibleistung von EFL-Schülern und deren Einstellung zu untersuchen. Die Studie wurde in der Aman Secondary High School mit besonderem Bezug auf die Schüler der Klasse 11 durchgeführt. Dieses Forschungsprojekt war quasi-experimentell angelegt. Die Intervention wurde für zwei Monate durchgeführt und die Daten wurden mit einem statistischen t-Test-Verfahren analysiert. ...