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Interkulturalität als epochaltypisches Schlüsselproblem. Ziele der Interkulturellen Erziehung und Bildung nach Nieke durch Klafkis Ausarbeitungen
Studienarbeit aus dem Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, , Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit setzt sich mit dieser Frage auseinander und fokussiert sich dabei auf Wolfgang Klafkis kritisch-konstruktive Didaktik: Inwieweit können die Ziele der Interkulturellen Erziehung und Bildung nach Nieke durch Klafkis Ausarbeitungen zu einer kritisch-konstruktiven Didaktik angestrebt werden? Es wird sich hierbei absichtlich gefragt, wie die Ziele angestrebt werden ...

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