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13 Ergebnisse.

A comparative approach to conjuncts in written and spoken English

A comparative approach to conjuncts in written and spoken...

Schwertfeger, Monique
Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Anglistik - Linguistik, Note: 2, 3, Universität Potsdam, Veranstaltung: Seminar: 'Adverbs and Adverbial', 5 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: An identical spoken and written language would be practically intolerable. If we spoke as we write we should find no one to listen: and if we write as we speak we should find ...

26,90 CHF

¿Ja, die arme Effi¿ - Theodor Fontanes Roman ¿Effi Briest¿ als Vermittler und Auslöser von Emotionen

¿Ja, die arme Effi¿ - Theodor Fontanes Roman ¿Effi Briest...

Schwertfeger, Monique
Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 2, 0, Universität Potsdam (Institut für Germanistik), Veranstaltung: Literatur und Emotionen, 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Menschen reagieren auf fiktionale Ereignisse ebenso emotional wie auf das wirkliche Leben. Solche Gefühlsreaktionen bedeuten jedoch in den meisten Fällen keine Verwechslung von Realität und Fiktion, sondern sind ein ...

26,90 CHF

Gebrauch oder Missbrauch der Rhetorik im Nationalsozialismus

Gebrauch oder Missbrauch der Rhetorik im Nationalsozialismus

Schwertfeger, Monique
Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 2, 0, Universität Potsdam, Veranstaltung: Grundkurs: "Sprachgeschichte- und Sprachgeschichtsforschung", 11 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: "Die Sprache ist nicht nur ein Werkzeug. Sie kann ebenso wie ein Medikament missbraucht oder falsch angewendet werden."1 Wolfgang J. Reus (*1959), deutscher Journalist, Satiriker, Aphoristiker und Lyriker Diese These von Wolfgang J. ...

26,90 CHF

Sprachreflexive Potenzen von Werbetexten

Sprachreflexive Potenzen von Werbetexten

Schwertfeger, Monique
Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 2, 3, Universität Potsdam, 15 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Jeder von uns ist täglich mit Werbebotschaften konfrontiert, ob im Radio, auf der Straße (Werbeplakate) oder durch das Fernsehen. Die visuellen und auditiven Eindrücke sind vielfältig und Werbestrategien werden oft unbewusst wahrgenommen. Werbetexte bleiben unreflektiert. SchülerInnen glauben oftmals ...

26,90 CHF

Unterrichtsstunde: "Rolltreppe abwärts" von Hans Georg Noack - Prozess gegen Jochen vorbereiten und erarbeiten

Unterrichtsstunde: "Rolltreppe abwärts" von Hans Georg No...

Schwertfeger, Monique
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: o.N., Studienseminar Potsdam, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Schüler erarbeiten die kriminelle Entwicklung des Protagonisten Jochen, problematisieren, unter welchen Umständen er kriminell wurde, entwickeln Alternativen und erarbeiten in Gruppen ein Rollenspiel (Gerichtsverhandlung).

26,90 CHF

Unterrichtsstunde: Vorgangsbeschreibung "Sag's genau!"

Unterrichtsstunde: Vorgangsbeschreibung "Sag's genau!"

Schwertfeger, Monique
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: o.N., Studienseminar Potsdam, Sprache: Deutsch, Abstract: Unterrichtsentwurf zum Thema Vorgangsbeschreibung (Bauanleitung) Doppelstunde. Didaktische Schwerpunkte dieser Stunde sind, dass die Schüler inhaltliche, formale und sprachliche Kriterien einer Vorgangsbeschreibung kennen lernen und diese anwenden, indem sie eine Handlungsanweisung zu einer Bauanleitung schriftlich verfassen. Weiterhin sollen sie für das Thema ...

21,90 CHF

Stress im Grundschulalter

Stress im Grundschulalter

Schwertfeger, Monique
Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1, 6, Universität Potsdam, 13 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Im ersten Teil der Arbeit werden zentrale Ursachen, Symptome, Folgen und Befunde zu Stress beschrieben. Im zweiten Teil werden die Konzeption und Wirksamkeit von Stresspräventionstrainings und -maßnahmen für Kinder im Grundschulalter vorgestellt. Die Arbeit basiert grundlegend auf ...

24,50 CHF

Wie sinnvoll ist Nachhilfeunterricht?

Wie sinnvoll ist Nachhilfeunterricht?

Schwertfeger, Monique
Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: keine, Universität Potsdam, 2 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Im ersten Teil meines Berichtes soll betrachtet werden, warum Schüler Nachhilfeunterricht benötigen. Ich habe dieses Kapitel Problemlage genannt. Weiterhin werde ich über mein Praktikum berichten, den Nachhilfeunterricht allgemein diskutieren und anschließend auf die Erfolge/Misserfolge und Perspektiven von ...

26,90 CHF

Ein Zusammenspiel von Körper, Emotion und (Fremd-)Sprache

Ein Zusammenspiel von Körper, Emotion und (Fremd-)Sprache

Schwertfeger, Monique
Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Englisch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: keine, Universität Potsdam, Veranstaltung: 'Theaterpädagogische Methoden im Fremdsprachenunterricht', 13 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Lehrer müssen Sprache so anbieten, dass sie für den Lerner Sinn macht: situativ, kontextuell, eingebunden, funktional nachvollziehbar und mit nonverbalen Signalen. Inwieweit theaterpädagogische Methoden diesem Ziel gerecht werden können, soll diese Arbeit ...

26,90 CHF

Die soziale Lerntheorie Julian B. Rotters im Vergleich zu Albert Bandura

Die soziale Lerntheorie Julian B. Rotters im Vergleich zu...

Schwertfeger, Monique
Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Psychologie - Lernpsychologie, Intelligenzforschung, Note: 1, 6, Universität Potsdam, Veranstaltung: 'Behavioristische Auffassungen von der Persönlichkeit', 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Julian Rotter sieht die gesamte Persönlichkeitsentwicklung, die durch Erlebnisse und Erfahrungen geprägt wird, als Lernprozess. Nach Rotter, kann man erst von Persönlichkeit sprechen, wenn das Individuum in Interaktion mit seiner Umwelt ...

26,90 CHF

VERBALE BEURTEILUNG in der Schule: Zeugnisse ohne Noten - eine Möglichkeit?

VERBALE BEURTEILUNG in der Schule: Zeugnisse ohne Noten -...

Schwertfeger, Monique
Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 2, 0, Universität Potsdam, 9 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Eine Vielzahl von Schülern erlebt das Zeugnis durchweg als eine mit der Schule unlösbar verknüpfte Notwendigkeit. Mit zunehmender Reife erwacht zwar eine gewisse Kritik und setzt eine wachsende Distanzierung von der Fremdbeurteilung ein, doch bleibt der Schüler letztlich ...

24,50 CHF

Zensur als Mittel gegen die geistige Entfaltung

Zensur als Mittel gegen die geistige Entfaltung

Schwertfeger, Monique
Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Germanistik - Literaturgeschichte, Epochen, Note: 2, 0, Universität Potsdam, Veranstaltung: 'Brennende Bücher- Bücherverbrennung 1933', 18 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Bücherverbrennung Als das Regime befahl, Bücher mit schädlichem Wissen Öffentlich zu verbrennen, und allenthalben Ochsen gezwungen wurden, Karren mit Büchern Zu den Scheiterhaufen zu ziehen, entdeckte Ein verjagter Dichter, einer der ...

26,90 CHF

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