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Weihnachtsfeiern an kulturell und religiös heterogenen Schulen
Gesamtschulische Weihnachtsfeiern sind Kristallisationspunkte, an denen der Umgang mit kultureller und religiöser Heterogenität auf besondere Weise sichtbar wird. In diesem Buch werden Weihnachtsfeiern von vier öffentlichen Volksschulen in urbanem Raum untersucht. Gleichzeitig wird angeschaut, welche Bedeutung und welchen Sinn die Lehrpersonen dieser Feier zuschreiben. Findet durch Rituale Inklusion oder Exklusion statt? In welcher Weise beeinflussen Rituale Bildungsprozesse ? Die theretische ...

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