Kompetenzorientiertes Lehren im Sachunterricht
Masterarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde, Note: 1, 3, Europa-Universität Flensburg (ehem. Universität Flensburg) (Gesellschaftswissenschaften und Theologie), Veranstaltung: Seminar für Geschichte und Geschichtsdidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Warum das historische Lernen allerdings trotz seiner hohen Relevanz im Unterricht kaum Berücksichtigung findet und ob es Möglichkeiten gibt, diesem Defizit entgegenzuwirken, gilt es in der vorliegenden Arbeit zu ...