Studentische Perspektiven zur pädagogischen Interaktion
In den letzten Jahren wurde vorgeschlagen, dass eine der größten Herausforderungen für die Bildungsentwicklung die sogenannte "emotionale Intelligenz" (Dueñas Buey, 2002) in der Interaktion zwischen Lehrern und Schülern ist.Herausforderungen für die pädagogische Entwicklung ist die sogenannte "emotionale Intelligenz" (Dueñas Buey, 2002) in der Interaktion zwischen Lehrern und Schülern, ein Begriff, der unter anderem die Kommunikation und Motivation im Klassenzimmer bewertet, ...