Narrative Metaphern widersprüchlicher Identität
Die vorliegende empirische narrative Forschung untersuchte die Beziehung zwischen der Investition in das Erlernen von Maori eines englischsprachigen Universitätsstudenten aus Pakeha und seiner Erfahrung mit dem Erlernen von Maori innerhalb und außerhalb des Klassenzimmers. Insbesondere wurde untersucht, inwieweit die Erfahrung der Gelegenheit, Maori zu sprechen, sein sich entwickelndes Identitätsgefühl beeinflusste. Der Zweck der Studie war es, die Beziehung zwischen dem ...