Auswirkung der Jigsaw-Technik auf Lernergebnisse in Geogr...
Die vorliegende Studie wurde durchgeführt, um die Auswirkung der Jigsaw-Technik auf die Lernergebnisse im Fach Geografie in Bezug auf akademische Ängste und Selbstwirksamkeit bei Schülern der IX Klasse zu untersuchen. Die Stichprobe der Studie bestand aus 400 hundert (200 experimentelle + 200 kontrollierte) Schülern der IX. Klasse von staatlichen Senior Secondary Schools in Shahid Bhagat Singh Nagar, Bezirk Punjab, Indien. ...