• Ihr Warenkorb ist leer.
Zur Kasse

8 Ergebnisse.

Virtuelle Bildung in Chile

Virtuelle Bildung in Chile

Salum Tomé, Jose Manuel
Virtuelle Bildung entstand 2002 als gemeinsames Projekt des Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas CPEIP und des Centro de Educación y Tecnología Enlaces. Das CPEIP hat eine Reihe von Fernkursen für Lehrkräfte über das Internet entwickelt, die seit 2002 durchgeführt werden, und Enlaces hat sich in den letzten 15 Jahren dafür eingesetzt, Lehrkräften und Schülern Zugang zu Bildungsmöglichkeiten im ...

54,50 CHF

EIN LEHRPLAN FÜR DAS 21. JAHRHUNDERT

EIN LEHRPLAN FÜR DAS 21. JAHRHUNDERT

Salum Tomé, Jose Manuel
Eine Analyse des Konstruktivismus unter Berücksichtigung der verschiedenen Variablen und Gesichtspunkte aus philosophischer, sozialer und psychologischer Sicht ermöglicht es uns, eine umfassendere Vision dieser Position und ihrer Vorteile zu erhalten, um eine qualitativ hochwertige Bildung mit wirklich sinnvollem Lernen bei unseren Schülern zu erreichen. Wenn man bedenkt, dass jedes konstruktive Lernen eine Konstruktion beinhaltet, die durch einen mentalen Prozess erfolgt, ...

59,50 CHF

Die Kernkompetenzen können im Rahmen des Lehrplans entwickelt werden

Die Kernkompetenzen können im Rahmen des Lehrplans entwic...

Salum Tomé, Jose Manuel
Im Kontext der technischen Berufsausbildung ist der duale Modus eine Verpflichtung des chilenischen Bildungsministeriums zur Verbesserung der technischen Berufsausbildung in der Sekundarstufe. Die Veränderung beinhaltete eine curriculare Innovation rund um die Entwicklung grundlegender Kompetenzen, bei der neben dem Lehrer und dem traditionellen Klassenzimmer auch andere Akteure und andere Szenarien die Aufgabe des Unterrichts teilen. In diesem Zusammenhang beschreibt die Studie ...

54,50 CHF

Stimulierende und humanisierende Bildung

Stimulierende und humanisierende Bildung

Salum Tomé, Jose Manuel
Nach Angaben des chilenischen Bildungsministeriums wurde im Laufe der Zeit immer häufiger ein sonderpädagogischer Förderbedarf im chilenischen Schulsystem festgestellt, was sich in der Aufstockung und dem Einsatz verschiedener (personeller, wirtschaftlicher und pädagogischer) Ressourcen widerspiegelt, um diesem Bedarf gerecht zu werden. Wenn man davon ausgeht, dass die Förderung durch die Familie in den ersten Lebensjahren einen Einfluss auf das Vorhandensein von ...

54,50 CHF

Neuronales Kompendium

Neuronales Kompendium

Salum Tomé, Jose Manuel
Die vorliegende Arbeit entspricht einer Reflexion über verschiedene Theorien und Ansätze zum Lernen und deren Relevanz für die Ausbildung sozialer Akteure, eine Reflexion, die sich aus der Praxis der Ausbildung ergibt und die Tatsache berücksichtigt, dass die Bedeutung dessen, was Lernen bedeutet und wie es gelernt wird, nicht im Mittelpunkt der Diskussion an den Universitäten in Lateinamerika steht, wo der ...

54,50 CHF

Öffentliche Politiken oder Regierungsprogramme: Beiträge zur Qualität?

Öffentliche Politiken oder Regierungsprogramme: Beiträge ...

Salum Tomé, Jose Manuel
Die durchgeführten Evaluierungen der nationalen Politiken stellen relevante Elemente für die Entscheidungsfindung im Rahmen der wichtigen Transformationen und Prozesse der Bildungsreform dar, die Chile durchläuft. Sie analysiert das Bildungskontinuum und hebt Empfehlungen hervor, die, wenn sie umgesetzt werden, positive Auswirkungen auf die Qualität des Lernens und die Gerechtigkeit des gesamten Systems haben könnten. Die öffentliche Politik muss ein Bildungsumfeld schaffen ...

54,50 CHF

FRAGEN UND TENDENZEN IM ZEITGENÖSSISCHEN BILDUNGSWESEN UND DESSEN LEHRPLAN

FRAGEN UND TENDENZEN IM ZEITGENÖSSISCHEN BILDUNGSWESEN UN...

Salum Tomé, Jose Manuel
Die Zukunft hat viele Namen. Für die Schwachen ist sie das Unerreichbare, für die Ängstlichen das Unbekannte, für die Mutigen ist sie die Chance." (Anonym)Das Innovationsmanagement wie auch Organisationen im Allgemeinen, sowohl öffentliche als auch private, verdienen eine kontinuierliche Analyse und Überwachung der Variablen des externen Kontextes, die sich auf sie auswirken. In diesem Sinne ist es erwähnenswert, dass die ...

59,50 CHF

Die Grundkompetenzen können durch die Duale Modalität entwickelt werden

Die Grundkompetenzen können durch die Duale Modalität ent...

Salum Tomé, Jose Manuel
Im Rahmen der technischen Berufsausbildung hat sich das chilenische Bildungsministerium mit der Dualen Modalität verpflichtet, die technische Berufsausbildung in der High School zu verbessern. Die Veränderung beinhaltete eine curriculare Innovation rund um die Entwicklung grundlegender Kompetenzen, bei der neben dem Lehrer und dem traditionellen Klassenzimmer auch andere Akteure und andere Szenarien, die die Arbeit des Lehrens teilen, mitwirken. In diesem ...

42,50 CHF

Ergebnisse anzeigen für