Lernen auf der Grundlage digitaler Herausforderungen und ...
Ziel der Untersuchung war es, den Einfluss des herausforderungsbasierten Lernens auf die Entwicklung digitaler Kompetenzen bei Hochschulstudenten in Peru zu ermitteln. Die Studie verwendet die quantitative Paradigma, die Art war anwendbar, erklärende Ebene und vor-experimentellen Design mit einer einzigen Gruppe, die eine Pre-Test und Post-Test angewendet wurde. Ebenso wurde ein Interventionsprogramm angewandt, das in 8 Sitzungen entwickelt wurde und verschiedene ...