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Eine Unterrichtseinheit zur Zahnhygiene an einer Schule für Geistigbehinderte: Schüler/Innen erweitern ihr Wissen über Zahnhygiene
Diese Studie behandelt das Thema der Zahnhygiene in der Schule und spezialisiert sich dabei auf geistige behinderte Schüler/Innen. In dem Unterrichtsvorhaben setzen sich die Schülerinnen und Schüler aktiv mit der eigenen Mundhygiene auseinander, was in erster Linie das Zähneputzen umfasst. Allerdings sollen sie auch für die Notwendigkeit einer regelmäßigen Zahnhygiene sensibilisiert und auf die Gründe und Auswirkungen mangelnder Hygiene aufmerksam ...

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Bitte lächeln! Schülerinnen und Schüler einer Hauptstufe der Schule für Geistigbehinderte erweitern ihr Wissen über Zahnhygiene
Examensarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1, 5, , Veranstaltung: Selbstständige Lebensführung, Sprache: Deutsch, Abstract: Bitte lächeln! Schülerinnen und Schüler einer Hauptstufe der Schule für Geistigbehinderte erweitern ihr Wissen über Zahnhygiene. In einem Kurzfilm präsentieren sie ihre Ergebnisse. In dem Unterrichtsvorhaben setzen sich die Schülerinnen und Schüler aktiv mit der eigenen Mundhygiene auseinander, was ...

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