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Seit Mitte der 60-er Jahre wollen religionspädagogische Theoriemodelle mit dem Religions-Begriff den schulischen Religionsunterricht grundlegen. Mit ihm - wie unterschiedlich auch immer verstanden scheint die Religionspädagogik als wissenschaftliche Disziplin ihr Paradigma gefunden zu haben. Einzelanalysen zeigen, dass die religionspädagogische Verwendung der «wiederentdeckten» Religion fundamentale Unstimmigkeiten aufweist. Die Untersuchung ist demgegenüber konstruktiv darum bemüht, einen christlich-theologischen Begründungsansatz der Religionspädagogik im Umfeld ...

Der Wunsch nach einer »anderen Medizin« wächst durch Hoffnungen und Enttäuschungen, die sich mit der modernen Medizin verbinden. Und so wurde das Heilen jüngst in unterschiedlichen Zusammenhängen als verloren gegangene Kunst wieder entdeckt und öffentlich thematisiert. Unkonventionelle Heilungsverfahren sind aber nicht nur eine Chance, sondern auch eine Herausforderung für die sogenannte Schulmedizin, ebenso wie für die Theologie, die Psychologie oder ...