1 Ergebnis.

Die Frage nach Figurengestaltung in aventiurehafter Dietrichepik bestimmt die Studie, die eine Antwort im Dresdener Heldenbuch (1472) im Kontext von (Wieder-Er-)Kennen bzw. Wissen sucht und auch höfische/heldenepische Aspekte bedenkt. Zentral ist die Kategorisierung in Wissende - Helden - Schadenstifter. Sie basiert auf der je unterschiedlichen Bezugnahme der Figuren zu Phänomenen der Bekanntheit und des Wissens in den Textwelten. Die Untersuchung ...