Phonologische Fehlermuster aus klinischer Sicht
Sprache hat zwei Aspekte, nämlich Wissen (Phonologie) und Ausdruck (Artikulation). Während der Entwicklung der Phonologie machen Kinder systematische Fehler, die auf bestimmte phonologische Elementklassen abzielen und als phonologische Fehlermuster bezeichnet werden, die später modifiziert und unterdrückt werden. Diese Muster können normal oder ungewöhnlich sein und werden als Silbenstruktur-, Substitutions- und Assimilationsfehler klassifiziert. Die Bewertung dieser Fehlermuster durch Spontansprachproben oder Einzelworttests ...