STÖRENDER UNTERRICHT UND UMFASSENDE PROZESSE
Dieser Text entspringt der Uneinigkeit und Unzufriedenheit der Lehrer, die ich spüre, seit wir den Lehrerberuf ausüben, und wir erkennen, dass unsere Praxis als wandelnde Erzieher mit unseren Theorien übereinstimmen muss und dass die Theorie oft begrenzt und unzureichend ist, um die Phänomene zu erklären, die in der Praxis auftreten. Die Momente der größten Unzufriedenheit ergaben sich in unserem Fall ...
