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Das Studienbuch eröffnet Lehramtsstudierenden einen verständlichen Zugang komplexen differenzpädagogischen, politischen, soziologischen und philosophischen Konzepten mit Blick auf Inklusionschancen und Exklusionsrisiken in verschiedenen sozialen Strukturen und Prozessen.

Der vorliegende Band widmet sich Problemen und Chancen der Lebensgest- tung, jenseits angemessen entlohnter und anerkannter Arbeit, in einer Gese- schaft, die dem Ideal der Vollbeschäftigung nachhängt. Menschen, deren A- bildungs- und Arbeitsmarktchancen aus unterschiedlichen Gründen ein- schränkt sind, begegnen dieser Situation zum Teil sehr kreativ und produktiv. Mein Anliegen ist es aufzuzeigen, dass Jugendliche mit und ohne Hauptschul- schluss ...