Vom Kindergarten in die Grundschule
Wie kann der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule im Kontext der Inklusion für Kinder und Eltern entwicklungsförderlich gestaltet werden? Und welche Aufgaben stellen sich den Fachkräften, Lehrkräften und Eltern, um den Schuleintritt individuell zu unterstützen und zu begleiten? Diesen Fragen wird im vorliegenden Band nachgegangen. Im Mittelpunkt steht der Übergang in die Schule als zentraler Meilenstein in der Bildungsbiografie, ...