Soziokulturelle Inhalte des Unterrichts in Mathematik
Diese Publikation ist eine Zusammenfassung und Thesenaussage der Hauptlinien des Konzepts der soziokulturellen Inhalte des Unterrichts in der Mathematik, die uns am wichtigsten und für die Umsetzung mit verschiedenen Mitteln im Rahmen der mathematischen Disziplinen in den Sekundarschulen und höheren Bildungseinrichtungen verfügbar erscheinen. Heute sollte das soziokulturelle Konzept in der Sphäre der pädagogischen Praxis gefragt sein, in deren Perspektive der ...