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Gesammelte Werke / Die natürliche Geometrie des Kindes (Gesammelte Werke, Bd. 7)

Gesammelte Werke / Die natürliche Geometrie des Kindes (G...

Piaget, Jean / Inhelder, Bärbel / Szeminska, Alina
»In Band 7 untersucht Piaget, wie sich das räumliche Denken des Kindes vollendet. Es geht um den Erwerb von Begriffen und Operationen wie diejenigen der Distanz und Längenmessung, der Konstruktion und Verwendung von Koordinatensystemen und der Erhaltung und Messung von Flächen und Volumina - alles Probleme der euklidischen Geometrie.« Hans Aebli Bitte beachten Sie auch unsere Neuausgabe der bedeutendsten Werke ...

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Gesammelte Werke / Die Entwicklung der physikalischen Mengenbegriffe beim Kinde (Gesammelte Werke, Bd. 4)

Gesammelte Werke / Die Entwicklung der physikalischen Men...

Piaget, Jean / Inhelder, Bärbel / Szeminska, Alina
Die "Entwicklung der physikalischen Mengenbegriffe beim Kinde" und die "Entwicklung des Zahlbegriffs beim Kinde" sind eng zusammengehörige Werke Piagets. Sie sind in der gleichen Periode der Genfer Schule entstanden, und es liegen ihnen die gleichen Grundannahmen zugrunde: dass das Denken des Menschen als ein Spiel von Operationen zu verstehen sei, die sich beim Kinde in einem Prozess des Aufbaus und ...

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Gesammelte Werke / Die Entwicklung des Erkennens III. (Gesammelte Werke, Bd. 10)

Gesammelte Werke / Die Entwicklung des Erkennens III. (Ge...

Piaget, Jean / Inhelder, Bärbel / Szeminska, Alina
Mit diesem dritten Band der "Entwicklung des Erkennens" schließt Piaget seine Überlegungen zur Erkenntnistheorie ab. Nach dem mathematischen und dem physikalischen Denken beschreibt er Formen des wissenschaftlichen Denkens, wie es in der Biologie, in der Psychologie, aber auch in der Soziologie und im Rechtsdenken beobachtet werden kann. Piaget gelangt damit jedoch nicht an ein Ende, sondern wieder an den Anfang ...

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Gesammelte Werke / Der Aufbau der Wirklichkeit beim Kinde (Gesammelte Werke, Bd. 2)

Gesammelte Werke / Der Aufbau der Wirklichkeit beim Kinde...

Piaget, Jean / Inhelder, Bärbel / Szeminska, Alina
ZUR EINFÜHRUNG von Hans Aebli EINLEITUNG KAPITEL I. Die Entwicklung des Objektbegriffs l. Die ersten beiden Stadien: Kein besonderes Verhalten in Bezug auf die verschwundenen Objekte 2. Das dritte Stadium: Anfang der Permanenz, die die Anpassungshandlungen fortsetzt 3. Das vierte Stadium: Aktives Suchen nach dem verschwundenen Objekt, aber ohne Berücksichtigung der Reihenfolge der sichtbaren Verlagerungen 4. Das fünfte Stadium: Das ...

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