METHODISCHE STRATEGIEN IM CHEMIEUNTERRICHT
Basierend auf der quantitativen Methodik mit Schwerpunkt auf korrelationalem Design, hat die vorliegende Studie als Hauptziel, den Zusammenhang zwischen den methodischen Strategien, die im Chemieunterricht verwendet werden, und den akademischen Leistungen der Schüler von drei Sekundarschulen in der Provinz Maputo, Mosambik, zu bestimmen.In diesem Sinne wurde eine Umfrage mit einer Likert-Skala bei 178 Schülern der zehnten Klasse durchgeführt, von denen ...