ChilRight-Duty-Dichotomie im Schulwesen in Nepal
Die Menschenrechts- und Kinderrechtsanliegen wurden vom Westen aus beschleunigt und weltweit verallgemeinert, indem der Kontext, die Kultur, das Einkommensniveau, die Lebensbedingungen und die sozialen Normen und Werte der Länder rund um den Globus vernachlässigt wurden. In diesem Zusammenhang besteht das gefühlte Problem darin, wie die universelle Bereitstellung von Menschen- und Kinderrechten als ein universelles Phänomen umgesetzt werden kann, bei dem ...