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Das Buch geht der Frage nach, welche Forschung kulturelle Bildung braucht? Infolge einer Ausweitung der kulturellen Bildungsforschung stand bisher die empirische Forschung zur Überprüfung der Wirksamkeit kultureller Bildungsangebote im Vordergrund. Aktuell stellt sich immer mehr die Frage nach der theoretischen Begründung und Rahmung der Forschung, nicht zuletzt mit Blick auf die Bedeutsamkeit der Befunde für die Praxis.

Tanzen bildet?! Kulturelle Bildungsangebote im Bereich von Tanz gewinnen an Bedeutung. Dabei wird davon ausgegangen, dass sich Kreativer Tanz positiv auf die Entwicklung motorisch-kreativer Fähigkeiten auswirkt. Allerdings liegen weder zur Einflussnahme des Kreativen Tanzes auf die Kreativitätsentwicklung noch zur methodisch-didaktischen Unterrichtsgestaltung empirische Erkenntnisse vor. An diesem Forschungsdefizit setzt Esther Pürgstaller an und geht erstens der Frage nach, ob die Teilnahme ...